为深化课程改革，提升数学课堂教学质量，4月15日，数学教研室举办了以“聚焦核心素养，构建高效课堂”为主题的数学教学观摩研讨活动。数学教研室全体教成员及其它课程组部分成员齐聚一堂，共同探索教学的创新路径。通过理论精讲、案例解析，呈现了矩阵教学的基础性、趣味性与实用性。

　　示范课堂展风采，思维碰撞启智慧

　　刘海燕老师执教的《经济数学》以生活实例为切入点，通过“产品记录”“成绩评定”等问题，在直观体验中理解矩阵的定义及运算。引导学生理解矩阵作为“数据组织工具”与“线性变换载体”的双重意义，逐步拆解矩阵定义、加法、数乘、乘法及转置运算规则。课堂上，刘老师注重培养学生的问题解决能力与创新思维，课堂气氛活跃，学生参与度高。分层任务驱动深度学习，针对学生差异设计阶梯任务：

　　- 基础层：手写计算2×2矩阵乘法，强化运算规范性；

　　- 进阶层：分析矩阵乘法交换律的反例，理解运算本质。

　　研讨交流促提升

　　课后，与会教师围绕教学设计、课堂生成及核心素养落实展开热烈讨论。与会教师围绕“如何化解学生矩阵运算畏难情绪”展开热议，提出“错题可视化分析”“运算口诀趣味化”等策略。矩阵是线性代数的‘字母表’，唯有夯实定义与运算基础，才能解锁更复杂的应用场景。

　　总结展望启新程，深耕教研共成长

　　活动最后，大家深刻体会到，本次观摩活动既是一次教学成果的展示，更是一场教育智慧的共享，将继续以教研活动为抓手，推动教师专业成长，助力学生数学素养的全面提升。