基础教学部物理力学教研室于2025年5月21日在行知楼604成功举办了以“AI赋能物理教学改革”为主题的研讨会。本次会议旨在探索如何利用人工智能技术推动物理教学的创新与发展，进一步提升教学质量，优化教学资源配置，激发学生的学习兴趣与主动性。会议由物理力学教研室主任朱老师主持，教研室全体老师，部分专业学生代表共同参加，会议共同探讨了物理教学在新时代背景下的改革方向，为我校物理学科的数字化转型和高质量发展奠定坚实基础。

   会议伊始，朱老师分享了教研室老师参加全国物理与物理实验创新会议的成果。此次创新会议汇聚了来自全国著名高校的专家学者，他们向一线教师传达了物理学科的教学改革思路和方向，为推动全国物理教育的创新发展提供了重要指引。清华大学王青教授在会中强调AI技术将重构物理教育模式，中科大、南航等高校专家也展示了AI在课程设计、实验仿真等领域的应用案例，为教学改革提供了重要参考。  

   基于近期教研室面向全校物理类课程的学生调研报告显示，67.33%的学生希望AI辅助理论疑难解答，54.95%需数学工具指导；实验环节中，73.76%期待操作错误实时提示，超七成学生建议增加虚拟仿真功能，68.81%提出设备更新需求。学生代表现场反馈，物理概念理解存在壁垒，建议多引入生活案例教学，实验方面，可以利用AI优化数据分析流程，增加演示实验，通过人工智能实现学生实验数据实时反馈等。
 

   针对教学痛点，教师们纷纷提出改革建议：理论教学应强化知识点关联体系构建，结合AI工具将教案生成思维导图帮助学生整理教学内容重难点；开发可视化数字资源库与智能题库；结合生活引入演示实验视频融入理论概念讲解。实验教学拟引入虚拟仿真平台，开发AI辅助数据处理系统，AI辅助组建个性化题库系统等，并同步更新实验指导手册。

    会议最后，朱老师总结强调，AI技术既是机遇也需理性应对。通过构建"理论-实验"双轨智能支持体系，重点突破知识具象化、操作可视化、反馈即时化等教学难点，切实提升学生的物理思维与实践能力。

    本次研讨会明确了AI赋能的实施路径，为物理教学创新奠定了行动框架。教研室将持续推进教育技术革新，助力学校物理学科高质量发展。