为激发学生参与物理实验竞赛的热情，明确备赛方向，凝聚备赛力量，助力参赛学子在2026年全国大学生物理实验竞赛中斩获佳绩、锤炼本领，近日，由物理力学教研室与格物创新协会联合主办的2026全国大学生物理实验竞赛动员会顺利举行。物理课程组全体教师出席会议，参会学生人数超40人，现场氛围热烈，干货满满，为即将开启的竞赛备赛之路注入强劲动力。

　　本次动员会流程清晰、重点突出，旨在全方位为参赛学生答疑解惑、指引方向。会议伊始，由陆青青老师负责的格物创新协会成员上台，详细宣读了2026全国大学生物理实验竞赛的本年度命题内容，结合竞赛官方要求，对命题类、讲课类、视频类等赛道的具体规则、参赛要求、评审标准进行了全面细致的解读，重点强调了参赛作品的创新性、科学性和规范性要求，让在场学生对竞赛内容有了清晰的认知，为后续备赛明确了核心方向。

　　经验分享环节是本次动员会的核心亮点。会议特别邀请到去年全国大学生物理实验竞赛国赛二等奖、三等奖获奖选手亲临现场，结合自身参赛经历，分赛道分享宝贵的参赛经验与心得体会。国赛二等奖获奖选手聚焦讲课组赛道，从教学内容设计、PPT制作技巧、课堂互动把控、团队协作、师生配合等方面，分享了如何打造优质讲课作品，强调讲课类选手需熟练掌握教学内容，反复打磨课件，内容上突出自身亮点与创新性，体现物理实验的教学意义与现实价值；国赛三等奖获奖选手则分别针对命题类和视频类赛道展开分享，结合自身备赛经历，命题实验类获奖学生详细讲解了命题类作品的创新思路、实验方案设计、数据处理方法及文献查阅技巧，提醒同学们注重实验细节与创新点挖掘，避免重复已有研究；针对视频类赛道，获奖学生分享了微视频的主题选择、内容剪辑、物理原理呈现等技巧，建议同学们打造主题突出、画面清晰、兼具知识性与观赏性的作品，助力提升参赛竞争力。学长们毫无保留地传递备赛过程中的经验教训，让在场学生深受启发、备受鼓舞。

　　为确保备赛工作有序推进，经验丰富的领队老师朱娴为学生叮嘱备赛注意事项。朱娴老师结合多年带队经验，从参赛心态、时间规划、团队协作、作品打磨、材料提交等多个关键环节给出具体指导，提醒同学们既要重视竞赛成绩，更要注重备赛过程中的能力提升；要合理分配时间，扎实推进实验设计与作品完善，注重细节把控；同时鼓励学生主动与指导教师沟通，及时解决备赛过程中遇到的难题，凝聚团队力量，高效完成备赛任务。

　　会议最后，物理力学教研室主任高礼静老师对全体参会学生的参赛热情表示肯定，强调全国大学生物理实验竞赛是深化物理实验教学改革、培育学生创新能力的重要载体，希望同学们以此次竞赛为契机，主动投入时间和精力，脚踏实地、潜心钻研，勇于突破创新，认真打磨每一个实验细节，做出自己满意的参赛作品。本着“重在参与、重在学习、重在提升”的竞赛理念，鼓励同学们珍惜备赛机会，在实践中锤炼物理实验能力、创新思维和团队协作能力，无论最终成绩如何，都能在备赛过程中有所收获、有所成长。物理力学教研室将全力为参赛学生提供支持与保障，配备专业指导教师，开放实验资源，解决备赛过程中的各类困难，助力同学们在竞赛中发挥最佳水平，收获满意的竞赛成绩。

　　此次动员会的顺利召开，不仅为参赛学生提供了系统的备赛指导和宝贵的经验借鉴，更凝聚了备赛共识、激发了备赛热情，为我校2026全国大学生物理实验竞赛备赛工作奠定了坚实基础。相信在物理力学教研室的全力支持、格物创新协会的积极组织以及全体参赛学生的不懈努力下，我校学子定能在2026全国大学生物理实验竞赛中奋勇争先、再创佳绩，以实际行动践行严谨务实的科学精神，展现当代大学生的青春风采。